众所周知，中国经济高质量发展的关键是如何提高有限资源的分配效率，使有限资源产生更多的产出。
不断进行科学技术创新并积极应用它来解决实际问题，是我国宏观经济实现质量，效率和权力变化的必要条件。
习近平总书记强调：“我国的经济社会发展和民生状况都比过去更好。
在任何时候，对科学和技术解决方案的需求都更大，并且对增强创新的第一驱动力的需求也更大。
在新一轮科学技术革命和产业转型的背景下，我国社会经济运行方式发生了根本变化，对保持经济持续增长提出了更高的要求。
展望未来，迫切需要通过技术创新来推动经济发展。
经济增长下降的一个重要原因是资本和劳动力的边际效率下降，这是生产要素初始红利逐渐达到峰值的体现，而技术创新是防止这种情况的最有效手段。
衰退。
与以前的工业革命的关键要素一样，以数字技术为代表的新一代科学技术具有极强的普遍性。
由于其强大的渗透性和协同作用，数字技术可以深刻影响生产中涉及的各种因素，提高全要素生产率，从而以更高质量和更有效的方式增加总经济产出。
技术是基础科学定律发现的应用，技术创新高度依赖于基础科学的深刻积累。
只有基础科学中产生的核心技术发明，新产业和新观念才能确保资本和劳动力投入的边际产出保持较高水平。
将经济发展方式转变为技术创新的动力是一个长期的过程，这需要全社会的高度重视和不断的投入。
现在，我国的一些前沿领域已经开始进入并行运行和领先的阶段。
科技实力正在从数量的积累向质的飞跃，从突破性的突破到系统能力的提高，特别是要重视和培养基础研究和应用基础研究人才。
以科技创新为第一动力的经济发展模式，需要大量具有科研和原创能力，能够深刻理解和准确把握“人民群众不断增长的需求”的复合型人才。
更好的生活”。
科研实践是培养科技创新型人才的根本途径，管理实践是科技创新实践与中国经济发展相结合的重要起点。
复合型人才的培养需要复合型培训系统。
坚持面对世界科学技术的前沿，面对主要的经济战场，面对国家的主要需求，面对人民的生命和健康。
我们必须对科学感到好奇，并具有将“将需求问题转化为技术问题”的敏感性，并继续发展科学技术。
只有在广度和深度上前进，我们才能有更高水平的原始成果，承担起历史赋予的科学技术创新的重要任务。
随着技术的飞速发展，技术创新必须继续为经济注入动力，科技人才必须保持知识更新的频率，从而延长人才的创新生命周期。
企业，研究机构和大学应积极提供人才继续学习的机会，将基础理论学习与应用实践学习体系相结合，并利用一流的学术研究来帮助创新型人才保持理论的前沿，并帮助他们更好地应用基础理论。
研究经济发展。
只有将更多的科技创新成果转化为经济发展的动力，才能更好地促进我国经济的高质量发展，为“十四五”期间经济社会发展提供有力支撑。
计划”时期。
