五十年前，清华大学提取了多个专业，例如“工业企业电气化自动化”。和“温度测量和自动控制”；在新中国成立之初便由相关部门建立，并合并成自动化部门（原名为“工业自动化部门”）。
在各级组织和领导人的关心和支持下，在国内外学术界同仁和业界朋友的帮助下，自动化系的师生走上了一条跨学科的学科发展之路， 10,000名具有诚信和社会能力的人才。全面发展的优秀人才实践清华大学“爱国奉献，追求卓越”的精神。
担任各种职务，为经济社会发展服务。整个系继续深化自动化教育理念，引领控制科学与工程学科的创新与发展。
在改革开放的宏伟过程中，“第一世纪”以及一流大学的建立，清华自动化已经提出了合格的答案！计划领导，并在跨创新学科发展的道路上坚定前进。人才是必不可少的，并保持着强调美德和才能的良好局面。
以人为本，突出了综合性，多样性和创新性人才培养的特点。以“自觉，自律和自我完善”的风格来培养文化并促进新的发展。
在各级组织和领导人的关心和支持下，在国内外学术界同仁和业界朋友的帮助下，自动化系的师生走上了一条跨学科的学科发展之路， 10,000名具有诚信和社会能力的人才。全面发展的优秀人才实践清华大学“爱国奉献，追求卓越”的精神。
担任各种职务，为经济社会发展服务。整个系继续深化自动化教育理念，引领控制科学与工程学科的创新与发展。
在改革开放的宏伟过程中，“第一世纪”以及一流大学的建立，清华自动化已经提出了合格的答案！计划领导，并在跨创新学科发展的道路上坚定前进。人才是必不可少的，并保持着强调美德和才能的良好局面。
以人为本，突出了综合性，多样性和创新性人才培养的特点。以“自觉，自律和自我完善”的风格来培养文化并促进新的发展。